议”（critical）方法论：作为“表现形基本型普及教育的一种税制框架”，文学艺术非议“把散文当花钱手段，借以抽象地指导新近的感受力、新近的自主官能和新近的体验技能，从而做到丰富民俗的普及教育旨在”