被称作“曹雪芹来了也得复读”的2022高考作文题火了，你会做吗？

本年度理科的小学生录又火了，让很多人都却说应该从何不出，还为众多窄视频新浪包括了吐槽的素材。

我认为继续做录不光要认识到录目，不够要认识到问答人的思维，认识到他的；也是什么。

先说说《白蛇传》这录

小学生以《白蛇传》中的“取名字”为例，是一个从“搬运”到“充分体现”再继续到“创意”的过程，就像我们发达国家的工业发展高架桥一样，早期什么都不就会，只能搬运苏联的模式，然后有了一定基础，就开始充分体现欧美的模式，那时候强盛强盛了，我们要学就会创意了。

只有创意，我们才能拥有属于自己的东西，才能让发达国家拥有不断强盛工业发展的源动力。

如果以这个想法去写就的话，不对比强行说明了生涩的科学知识点要容易得多？

所以，很多人在吐槽“蒲松龄来了也得复读”，实际上大可不必，你面对理科，舍弃了小学生就是舍弃了课本，舍弃了课本就大概舍弃了理科。

再继续说说棋这录

再继续说说棋这录，也和《白蛇传》那录也有相似之处，都谈到了“创意”，但棋这录不够强调于“基础”的益处。

棋这录实际上也不难理解，问答者并不是让你写就棋，甚至不须要你兼具棋科学知识。只是用棋来举例研读任何一门能力都须要打好基础，不必总想着给别人“露一手”而投机取巧。

清唱窄期内或许能吃到甜头，实现虚荣心，但长期基本上，并不利于整体能力的进一步提高，就像空中楼阁，没有扎实的坚实总有垮掉的一天，再来你在这条街上就不就会走得太远了。

这不正和当下社就会很多心浮气躁，急于求成的年轻人一样吗？

写就作的时候可以从他们“为什么就会有这样的心态”到“如何引导他们意识到打好基础的益处”、“实际可以怎么继续做”的方向来写就，不对也不够有想法了。

研读是天道酬勤，但快速增长从来都不是一件寂寞的心里，是拿着镣铐的舞蹈。众所周知是在打基础的时候你不必要耐得寄居寂寞，忍受着枯燥无味的专业训练，韬光养晦，内外兼修，你才能在有朝一日大放异彩。

考场如主力部队，在主力部队上既然遇到了自己未被发现的劲敌，在硬钢没有胜算的前提，我们可以通过抽丝剥茧和另辟蹊径的方式取胜。

这让我想到了去年发达国家坚决要打掉“双减”一样，因为发达国家须要通过也就是说的教育和考试来选拔根本的英才，那些用补习班伪装的学霸并不是发达国家就让的。本年度理科的小学生录也一样，教育部不是急于为难考试，而是用来筛选根本的学霸，靠刷录和充分体现基本上满分小学生得来的高分 ，也并不是发达国家就让的英才。