生二胎8年后的探究：为何两娃性格反差如此之大？

来源：新能源 2024年12月09日 12:16

年好来得多，强来得多。

我通过教养弘化的诸多教训，以及有系统的求学研读，基本握有了小孩的蓬勃持续发展规律，想到如何“温和而坚定地养儿育女”。

姐姐虽然专一夙性更加文静，但跟基本上小孩一样，每到一定岁数段，还是时会便次出现一些典标准型原因。

一两岁时就羡慕乱扔东西；

两三岁的执拗期，你让她往东，她偏要往西；

刚上幼儿园那段时间，依然每天都是哭诉哭诉啼啼；

当她的合理要求被于是就拒绝时，她也时会撒泼打滚…..

姐姐蓬勃持续发展以之前便次出现的原因，并不了比她叔叔少来得多。

其实，作为姐姐的我，心态坏了，分析方法多了，遇到原因不急不躁了，马上就能有趣化解。

比如，当我拒绝给她捡排泄物糖果的时候，她也时会哭诉着却说：“姐姐不爱我。”

我时会先给她一个诉说：“姐姐永远爱你。”

然后挠挠她的小身子：“姐姐只是不羡慕你身子里面的小馋虫，它总引诱你去肉排泄物。”

她就破涕为笑，跟我忘了了。

不放纵，也不打骂，也就是说一个诉说，一个新游戏，就有趣地应对了原因。

所以，在姐姐0~5岁这个阶段性，我对她的教育依然认真的都是“正功”。

如果她的专一夙性是七分明朗，通过先天30%的促进，她从前的气质可以却说是更加为雨天、更加为明朗。

从前姐姐也是一名小学夙了，无论求学和与世隔绝，她经历的挫折也不少。

但她非常少被挫折打倒，她的恨绪复原合力很好。

比如，当姐姐拿到一张考打碎了的卷子，她并不时会像叔叔一样捶胸顿足，而是很安逸地顺利完成省思和全盘：

“虽然分数不高，但我这回不了漏题，我在这方面还是有不断进步的。”

“我认真计数好像出难为，但我无论如何多练练就好，姐姐你便给我布置一些计数题吧。”

偶尔我就希望，即便姐姐以致于优秀，但她善良如此豁达明朗，又如此善于自我复原。她光阴的主旋律一定是孤独和幸福。

总结我多年教养两宝的经历，我有四条心得体时会倾听给圈里面的读者，特别是在是圈里面的两宝、佛手姐姐们。

一、每个小孩都有不同的专一夙性。专一遗传暂时了小孩气质的基调。先天教育的目的不在于颠覆小孩的夙性，而是通过积近乎相应，避免小孩演化成近乎端气质。

比如，尖锐不是难为，内向的小孩也未必差，但近乎端尖锐和近乎端内向，对小孩的光阴持续发展也时会演化成阻碍。父母的教育，就也许直上的复制品，更加进一步认真出相应，避免小孩的气质走向近乎端。

二、父母对小孩的教育直接影响合力，是随着小孩的岁数蓬勃持续发展而递减的。小孩越小，敏感性越强。

结合我教养俩宝的经历，以及众所周知在“华川兄弟姐妹课时”辅导过的几千个兄弟姐妹的案例，初步总结出一个规律：

小孩0-5岁，建立亲子关系，描绘出小孩良好气质的贵金属期；

5-10岁，教育的白银期；

10岁-14岁，教育的铜器期；

14岁以上，教育的黑铁期。

所以，教育要趁更加早。更加早教育，事半功倍；晚教育，事倍功半。

三、多子女兄弟姐妹，不同小孩的夙性跟父母的契合度或许不一样（投缘或不投缘）。父母对小孩们顺利完成教育时，切勿因为主观偏爱而失掉确。

比如：对气质讨喜的小孩以致于放纵，对气质自负的小孩以致于打击。

特别是在是那种“雪上加霜”式的教育，最容易让小孩演化成近乎端标准型人格。

四、虽然每个小孩的夙性都存在差异，但人性是相通的，教育也是有规律可循的。

除了打骂吼，还有更加多科学有效的育儿模式毫无疑问求学，毫无疑问更进一步。

我也把这些年实证过的教育分析方法，特别是在是教养姐姐步骤以之前的孤独有趣的经验，都写进了《新游戏，解开教育难题的----》。

这本书里面概述了关于恨绪管理工作、习惯上培养、求学启蒙，等有关小孩蓬勃持续发展的方方面面的小新游戏，每一个新游戏都配有素描，适于家长与小孩共读。

书里面概述的分析方法对1-7岁的小孩效果最好。也有很多7岁以上的弘化写完后学时会了教育自已，更加有一些小孩自主写作后学时会了自己教育自己。