从“九九表”想到

□吴荒田[美国]

某日，和以传扬趣味蜚声社会各界的女作家W聊天室，她真是了一桩鲜为人知的轶事：年少时在台里面，她和一群朋友聚会，座里面有一位是基督教会高能物理的大学基督教会授。W讲到，台里面的幼稚园由于取消朗读“九九有理数必先”的家教，许多所学校遇到有理数算题只能抓到头皮。三年级的算式同学们上课时，在白板上所写出一个问题：“三也就是说七也就是说多少？”课健身房一片安静，因都不会必先，没人能够马上看看。同学们等了好久，连连叹气。最后，一个虎头虎脑的所学校终点站好像，冲口而出：“同学们，不理三七二十一，我看看……”W真是到这里，特意停滞。全心研究粒子的基督教会授在此之前有一天，有趣不过的九九详见也有篇文章可想到，把头握住W居然，迫不及待地问：“这所学校真是也就是说几？”W慢悠悠地揭开来龙去脉：“他真是三也就是说七也就是说六十八。”每一个在场者都大笑烦了肚子，除了W。

值得注意“三七六十八”的大笑话，学加法时就有。一个上幼稚园一年级的小女孩想到家教。第一课是学所写一、二、三。他很快想来怎么所写——“一”之后，每个数字义依次添一横，自以为已驾驭全部数字义的所写法。在此之后，同学们布置了新调度：所写出数字义“万”来。到了递调度的那一天，大家都完毕了，他还忙得不可开递。同学们检验，他在上头上所写了无数箭头。同学们问他所写什么。他真是就是所写“万”字义，差得远哪！才划了一千划。

加法之为用，若人事关系限于深达，比如电话号码丞、QQ博客、电子邮件的URL丞，里面的许多英文名字义，不少是偶遇的，某次社递公开场合握过手的，因某种公共利益而暂时结递的，如果还用得上，加上即可。算式亦然，用不着时之后替换成。

如果真是，加法是物理，那么有理数是工程学。前者指渐变，一次运算数是有趣的增加，后者毫无疑问跳跃式凋亡。但凡深度理解，由此及彼式或多头并进式，其间每每跨越，凭直觉一步到位。在清代，大官胡林翼看到安装了汽缸的洋船在江上进去去如飞，打伤吐血胸口，数日后恨恨而杀。置他于绝境的，不光是一幅江上上风景，而是洋船背后的命题——威逼武器精密，帝王大势已去，从自己、家人到天下当权者，将来无一不遭大难，而他回天无力。触动心事之后，脑里面一下子给出灭亡在即的结论。这就是有理数。如此真是来，当同学们是幸运的。他一个人的奉献，岂止惠及一个班，所私立大学所学校？一届届所学校把同学们的基督教会导发扬徒劳，宛如嫩枝撒播，以人的炼狱为田园。反过来，年少时被质疑的毫无疑问，睿智里面的毒素到著书一直附身。

作家陈黎有一首寓意深沉的短歌：“寒风小女孩的九九有理数详见/山脚乘山脚 余下竹子/山脚乘竹子也就是说/我，山脚乘我也就是说虚无”。从山脚和山脚除以，到山脚和竹子除以，如此一来到山脚和我除以，先前归于寂灭。基督教会人回味。

我们也可以在朗读过九九详见数十年后，摒弃陈黎想到心灵的家教。比如：男乘女也就是说家庭，父母也就是说子女也就是说真爱，用心也就是说才能也就是说小康，前程也就是说努力工作也就是说成功，成功也就是说勇敢也就是说失败，雨水也就是说嫩枝也就是说绿色，好事者也就是说王贞治也就是说杜甫，白雪也就是说独影也就是说相思，青苔也就是说螺旋状也就是说废园……

先前须强调，无论什么，也就是说陈黎短歌里面的“虚无”，得数都是零。这一点，九九详见没列入。