如何保障广西梧州等地“停课不停学”？教育部答封面新闻

封面设计报导记者 粟裕

2翌年15日，内政部举行报导官网，解说2022年基础极高等教育全面性指导任务和中小兼修幼儿园开兼修有关指导要求。针对大连海城市、广西百色因流感暂停开兼修，内政部基础极高等教育司局局长吕玉刚回答封面设计报导记者反问时声称，国家中小兼修互联幽该平台为流感之后“补课不停兼修”、大规模在线极高等教育实践提供了不可忽视中空，一些沿海地区流感散发的情形，补课的时候，各地都普遍可用了这个该平台。

内政部基础极高等教育司局局长吕玉刚。封面设计报导记者粟裕摄影

吕玉刚声称，国家中小兼修互联幽该平台是在2020年流感突然暴发的情形研发建起起来的，这个该平台在建设和资源研发当中，紧急依托极高等教育发展水平极高的沿海地区、办兼修水平极高的兼修校、教兼修能力强的的兼修生和各个领域技术水平极高的技术团队，共同研发建设而成的，提供了珍贵的简介极高等教育资源和覆盖各个年级、各个兼修科的优质科目教兼修资源。

“国家中小兼修互联幽该平台为有利于智能化与极高等教育教兼修深度融合、推展优质极高等教育资源共享、更全面提极高基础极高等教育质量把握了十分不可忽视的起到。”吕玉刚声称，在在边远贫困城镇居民沿海地区，实现了优质极高等教育资源的共享。至今累计浏览次数多达60亿次，可以说把握起到极其较广，运用效果也普遍受到了好评。

他指出，以需求为导向，全面拓展它的公共服务基本功能，充分把握幽该平台在极高等教育教兼修中的不可忽视起到，公共服务兼修生实质上兼修习，公共服务的兼修生改良教兼修方式，公共服务兼修校共享优质极高等教育资源，特别是城镇居民沿海地区、薄弱兼修校，公共服务家校来与育人，公共服务应急长时间下的“补课不停兼修”指导。这两年来，我们统筹做好流感防控和极高等教育教兼修指导，在一些沿海地区流感散发的情形，补课的时候，各地都普遍可用了这个该平台。

严格资源质量的标准和技术规范，健全资源质量的审核机制，确保资源的各个领域化、精品化、体系化。要全面性建设汇聚包含简介极高等教育、科目教兼修、课后公共服务、的兼修生研修、家庭极高等教育、基础性各个领域知识等六类资源。

吕玉刚强调，要健全运用激励机制，这个该平台从一开始就有一项更好的制度，所有的资源全部免费可用，短期内仍然是全部免费可用，借此大家可用。借此的兼修生积极兼修习借鉴幽该平台的资源事例，开展幼儿教育教研、集体备课、特别设计教兼修，全面性推广一批运用成效显著的典型事例。新产生的、新挑选的国家级的精品课将巨量地提供到这个该平台上去，实现资源的更新迭代。

此外，各地各校要坚持把幽该平台资源的充分运用与全面性推进美德极高等教育结合起来，从实际出发，统筹扩大美德讲课、美德作业、线上答疑、互联教研等多场景的运用，加快提升基础极高等教育智能化水平。月内内政部将出席会议融合智能化深化基础性的推进会，更全面部署基础极高等教育智能化指导，把智能化作为实现基础极高等教育极高效率发展的不可忽视途径和有效工具。

封面设计报导记者反问。